علوم تربیتی

جهاني شدن تعليم و تربيت

فهرست مطالب :

مفهوم شناسی جهانی شدن

تاثیر جهانی شدن بر تعلیم و تربیت

مفهوم جهانی شدن

ابعاد جهانی شدن

بعد فرهنگی

جهانی شدن و تعلیم و تربیت

جهانی شدن وآموزش و پرورش (فرصتها وتهدیدها)

استفاده از جدیدترین اطلاعات در آموزش و پرورش ایران

اهمیت یافتن اصل اخلاقی همکاری و تفاهم به عنوان هدف اصلی در تعلیم و تربیت

آموزش الکترونیکی (e-learning)

شکافت حلقه های بسته دانش

تک فرهنگی شدن و تضعیف فرهنگ های بومی

تأثیر بر زبان و آموزش آن

آموزش ها و کلاسهای چند فرهنگی

نتیجه

منابع

 

قسمتی از متن :

روند تحولات در قرن بیستم در دهه ۱۹۷۰ میلادی وارد مرحله جدیدی شد و در
اواسط دهه ۱۹۸۰ تقریباً در تمامی زمینه ها نشان خود را برجای گذاشت. در دهه
۱۹۸۰ برای اشاره به این دگرگونی ها مفاهیمی چون جامعه صنعتی و فرامدرن (
پست مدرن ) به کار می رفت ، اما در دهه ۱۹۹۰ میلادی مفهوم جهانی شدن رایج
گردید و به مفهوم مسلط در دوران معاصر تبدیل شد . به گونه ای که امروزه همه
چیز با رجوع به این مفهوم مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار می گیرد . در
ظاهر امر ،جهانی شدن یعنی ره سپردن تمامی جوامع به سوی جهانی وحدت یافته که
در آن همه چیز در سطح جهانی مطرح و نگریسته می شود . اما در واقع ، جهانی
شدن به معنای آزادی مطلق کسب و کار ، برداشته شدن تمامی موانع برای جریان
یافتن سهل و آسان سرمایه و نفوذ آن در تمامی عرصه ها و حرکت روان اطلاعات ،
امور مالیه ، خدمات و بالاخره تداخل فرهنگ ها آنهم به سوی یکسان شدگی و
یکدستی است که تمامی این امور در مقیاس جهانی رخ می دهد

دانلود فایل

دانلود فایل”جهاني شدن تعليم و تربيت”